Música, condición física y adolescentes: revisión sistemática

Guillermo Álamo-Martínez; Eva María Peláez- Barrios; Mercedes Vernetta

doi:10.24310/riccafd.13.1.2024.18901

Autores/as

Guillermo Álamo-Martínez Universidad de Granada España https://orcid.org/0009-0002-4532-7907
Eva María Peláez- Barrios Universidad de Granada España https://orcid.org/0000-0002-8927-2082
Mercedes Vernetta Universidad d e Granada España

DOI:

https://doi.org/10.24310/riccafd.13.1.2024.18901

Palabras clave:

música, condición física, educación f´ísica, salud, adolescentes

Agencias: Universidad de granada

Resumen

La condición física (CF) es un indicador importante de la salud en los adolescentes. Asimismo, la música puede ser un factor clave en la práctica de actividad física a largo plazo, teniendo un espacio en la Educación Física (EF) por los efectos positivos en factores motores, técnicos, físicos y psicosociales. De ahí que el objetivo de esta revisión sistemática fue valorar los programas de intervención con música sobre la CF-Salud en adolescentes en el ámbito de la EF. Se revisaron las bases de datos WOS, Scopus, SPORTDiscus y Google Scholar entre los años 2013-2023, siguiendo los principios de la declaración PRISMA, seleccionándose 9 artículos. Los resultados muestran efectos positivos de los programas con música en la mejora del CF-salud, así como en el disfrute y la autoestima de los adolescentes. A pesar de la escasez de estudios encontrados, las conclusiones sugieren que los programas con música aumentan la CF salud y la motivación en las clases de EF, de ahí su inclusión para alcanzar mayores niveles de rendimiento en los adolescentes.

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