Law and methodological innovation for the acquisition of skills and abilities in the Degree in Social Work. The case of the Faculty of Social Work of the University of Murcia
DOI:
https://doi.org/10.24310/REJIE.2011.v0i3.7920Keywords:
educational innovation, integrating methodology, curriculum practices, social workAbstract
The article presents, first, the close relationship between law and social work and, secondly, the innovative methodology for teaching the curriculum practices of the Degree of Social Work at the University of Murcia umbrella cooperation educational, professional and institutional. The purpose of Title is to train professionals prepared to develop the professional profile as a social worker. In this sense, the title should betrained to practice as a worker (a) social and therefore empowered to know how to use and proper application of the study, the diagnostic evaluation, scheduling, treatment, prevention and resolution of problems social. A goal that requires an interdisciplinary education, among which highlights the law as well as an innovative teaching methodology in the acquisition of skills, abilities and professional skills of social work.
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