Fundamental rights beyond fundamental rights. Notes for teaching Constitutional Law

Authors

  • Ignacio Álvarez Rodríguez Universidad Complutense de Madrid Spain

DOI:

https://doi.org/10.24310/REJIE.2021.vi25.13101

Keywords:

Constitutional Law, University Teaching, European Convention on Human Rights, European Court of Human Rights

Abstract

This scientific article aims to demonstrate that the content of fundamental rights, understood in their international and more specifically conventional perspective in interpretation given by the European Court of Human Rights, permeates (or should permeate) the actions and even the essence of various public powers. institutional (“organic part” of the Constitution), beyond the traditional analyzes that circumscribe its force of binding only on fundamental rights (“dogmatic part” of the Constitution).

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Published

2021-07-27

How to Cite

Álvarez Rodríguez, I. (2021). Fundamental rights beyond fundamental rights. Notes for teaching Constitutional Law . Revista Jurídica De Investigación E Innovación Educativa (REJIE Nueva Época), (25), 53–66. https://doi.org/10.24310/REJIE.2021.vi25.13101

Issue

Section

Educational innovation and teaching methodologies