Número actual
La Revista Contrapuntos en Educación, en su número 2 (volumen 1), titulado “La revolución serena: retos de la educación para la Cultura de Paz”, invita a profesionales del ámbito de la Educación a enviar artículos originales e inéditos que aborden los desafíos actuales y las posibilidades transformadoras de la educación como herramienta para la construcción de una cultura de paz. En el contexto actual y global marcado por guerras, genocidios, desplazamientos forzados, polarización política, emergencia climática, discriminación y violencia estructural y sistémica, discursos de odio, exclusión social y educativa y conflictos armados, entre otras situaciones opuestas a la cultura de paz, la educación emerge como un espacio clave para formar ciudadanos y ciudadanas críticas, empáticas, dialogantes y comprometidas con la defensa de los derechos humanos, la equidad y el bien común, capaces de promover la justicia social, la convivencia pacífica, el diálogo intercultural y la resolución no violenta de conflictos.
En tiempos convulsos y de crisis globales, como los que estamos experimentando actualmente, la educación se presenta como una oportunidad poderosa para imaginar y construir futuros más justos y pacíficos. Hoy, más que nunca, se vuelve esencial revalorizar su papel como una práctica viva que posibilita espacios de reflexión crítica y acción colectiva, capaces de fortalecer una cultura de paz en sus múltiples dimensiones: local, nacional e internacional. Desde esta perspectiva, este número busca fomentar la reflexión crítica y el análisis riguroso sobre las prácticas, teorías y políticas educativas orientadas a la paz, el respeto a los Derechos Humanos y la construcción de sociedades más equitativas y democráticas.
Número completo
Nota del director
Artículos
A debate
La revista CONTRAPUNTOS EN EDUCACIÓN. Revista del Instituto Universitario de Investigación en Formación de Profesionales de la Educación, con ISSN-e 3101-3430, emerge de uno de los objetivos fundamentales del Instituto de Investigación en Formación de Profesionales de la Educación de la Universidad de Málaga (IFE-UMA): incentivar la generación de conocimiento reflexivo, así como el debate en el campo de las profesiones educativas. Por ello, concebimos estas páginas como un espacio fundamental para la difusión, la discusión y el intercambio de ideas sobre investigaciones, experiencias, análisis y revisiones teóricas relacionadas con el ámbito educativo.
Cabe destacar que el IFE-UMA está conformado por alrededor de 180 investigadores/as de 10 Grupos de Investigación de los siguientes Departamentos: "Didáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales", "Didáctica y Organización Educativa", "Teoría e Historia de la Educación, Pedagogía Social y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación" y "Didáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte". Por este motivo, apostamos por una revista plural que dé cabida a trabajos presentados en diferentes formatos, respondiendo a las especificidades de las diversas áreas de conocimiento.
