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Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE Nueva Época)
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No. 31 (2024)
No. 31 (2024)
DOI:
https://doi.org/10.24310/rejie312024
Published:
2024-12-30
Full Issue
PDF (Español)
Educational innovation and teaching methodologies
Integration of the Chess Principle of Prophylaxis to the Practical Exercise of Labor and Social Security Law
Salvador Perán Quesada
15-25
PDF (Español)
A proposal for complementary training for new students. Zero orientation course for learning law and approximation to private law
Esther Domínguez López
27-44
PDF (Español)
Substantive research
A Mediator for the Russian Invasion of Ukraine: Study of the Psychological Profiles of Vladimir Putin and Volodymyr Zelensky for the Election of a Candidate
Cristian Ruiz Carrera
47-76
PDF (Español)
Surrogate motherhood from the perspective of constitutional law. A jurisprudential analysis of the affected assets and rights of constitutional value
Marta Barranco Dos Santos
77-106
PDF (Español)
Book reviews
Review of "Transición energética y digital justa en el ámbito de los transportes"
José Matheus Torres Lima
109-113
PDF (Español)
Review of “Mecanismos alternativos a la subasta judicial”
Saúl González García
115-119
PDF (Español)
Review of “El arrepentido y su estatus jurídico. Un instrumento para combatir la corrupción y el crimen organizado”
Rubén López Picó
121-123
PDF (Español)
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(1069)
El principio de autonomía de la voluntad contractual civil. Sus límites y limitaciones
(486)
Las hipótesis en la investigación científico-jurídica
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La contaminación visual como afectación del paisaje urbano
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Innovar enseñando: la educación del futuro. Las TICs como factor motivador en la enseñanza
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El deber de aprender a ser y el deber de enseñar a ser en el Derecho
(799)
El principio de autonomía de la voluntad contractual civil. Sus límites y limitaciones
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Las hipótesis en la investigación científico-jurídica
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Moral tributaria y psicología económica: factores determinantes del cumplimiento fiscal voluntario
(50)
Los juegos de rol como estrategia de enseñanza-aprendizaje para fomentar la adquisición de competencias: una experiencia en la titulación de Grado en Turismo
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