Estrategias pedagógicas para una mejor enseñanza de estudios superiores en Derecho a  estudiantes “mayores”

DIANA HERNÁNDEZ DE LA GUARDIA

doi:10.24310/REJIE.2018.v0i18.5057

Authors

DIANA HERNÁNDEZ DE LA GUARDIA

DOI:

https://doi.org/10.24310/REJIE.2018.v0i18.5057

Keywords:

pedagogy, knowledge, university, older students, Cuba

Abstract

Scientists’ concern for improving the pedagogy to the students of Law already exists but it is focused mainly on common young students. In the consulted bibliography there are only few papers regarding the students of more age, those who we call “older”. This article shows a research regarding older Cuban students before beginning the first course of Degree in Law and after having finished the whole course. There were identified some of the troubles that worried them when beginning the studies and their possible solutions. A guideline for improve the teaching of older students is proposed.

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