Redefinir la enseñanza-aprendizaje de la interpretación en el marco del EEES: Propuestas en un contexto de cambio

Autores/as

  • Marta Arumí Ribas Universidad Autónoma de Barcelona image/svg+xml
    España

DOI:

https://doi.org/10.24310/REDIT.2010.v0i4.1931

Resumen

En la actualidad somos testigos de una redefinición del papel del intérprete y de los entornos en los que trabaja...

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Publicado

2016-05-25

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Número

Núm. 4 (2010): redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación

Sección

Artículos

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Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

Cómo citar

Arumí Ribas, M. (2016). Redefinir la enseñanza-aprendizaje de la interpretación en el marco del EEES: Propuestas en un contexto de cambio. Redit - Revista Electrónica De Didáctica De La Traducción Y La Interpretación, 4, 42-62. https://doi.org/10.24310/REDIT.2010.v0i4.1931