Núm. 18 (2024)

Artículos

• Didáctica y evaluación en interpretación: autoevaluación, evaluación entre pares y heteroevaluación

  Michela Bertozzi

  3-13

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• La direccionalidad inversa en la interpretación simultánea: realidad curricular versus realidad del mercado

  Veronika Absolonová

  15-30

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• La enseñanza de lenguas extranjeras en las carreras de traducción e interpretación: la visión del profesorado

  Astrid Schmidhofer

  31-51

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• El programa de traducción de la Escuela de Traductores e Intérpretes de Beirut revisado a la luz de la nivelación de la competencia traductora según el proyecto EFFORT

  Pierre Najm, Gina Abou Fadel Saad

  53-65

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