El vuelo de las mariposas
DOI:
https://doi.org/10.24310/mgnmar.v2i1.10572Palabras clave:
psicomotricidad, educación infantil, necesidades, deseos, diversidadResumen
Frente a actividades tradicionales que parten de la homogeneización, el autor nos narra su opción de ofrecer al alumnado actividades vivenciales, abiertas a la diversidad del aula. Así, nos cuenta, la sesión de psicomotricidad es la misma para todo el alumnado, pero cada cual aprende cosas diferentes.
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