Vol. 2 Núm. 1 (2016)

Publicado: 2016-05-20

Tabla de contenidos

Editorial

Presentación

  • Julio Ruiz-Palmero
DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1928
Publicado: jun 1, 2016
páginas 1-3

Artículos

Percepciones de teleformadores del Instituto de Formación y Estudios Sociales de Sevilla sobre la teleformación

  • Bárbara Fernández Robles
  • Julio Cabero Almenara
DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1218
Publicado: jun 1, 2016
páginas 4-12

Innovando en el aula de Educación Primaria con GT 6

  • Verónica Marín-Díaz
  • Begoña Esther Sampedro Requena
DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1061
Publicado: jun 1, 2016
páginas 13-19

Las redes sociales como motivación para el aprendizaje: opinión de los adolescentes

  • Isabel Dans Álvarez de Sotomayor
  • Pablo César Muñoz Carril
DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1041
Publicado: jun 1, 2016
páginas 20-28

Aprendizaje Inverso en Formación Profesional: Opiniones de los estudiantes

  • David Fernández Gámez
  • María Dolores Guerra Martín
DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1048
Publicado: jun 1, 2016
páginas 29-37

Implementación de un MOOC en cursos presenciales como estrategia para elevar el rendimiento académico

  • Vidal Paz Robles
  • Jaime Eduardo Zepeda Ruíz
DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1065
Publicado: jun 1, 2016
páginas 38-45

Adicción a Internet en futuros profesores. Un estudio de caso con alumnado universitario

  • Elena Sánchez Vega
  • Raquel Cantero-Téllez
  • Maria del Carmen Rodríguez-Martínez
DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1063
Publicado: jun 1, 2016
páginas 46-53

El CmapTools en estudiantes universitarios para desarrollar pensamiento crítico

  • Martha Adriana Sánchez Uceda
  • Oscar López Regalado
DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1037
Publicado: jun 1, 2016
páginas 54-63

Lectura y escritura con recursos tics en Educación Superior. Evaluación de la competencia digital

  • Marcos Oswaldo Arnao Vásquez
  • Carlos Ernesto Gamonal Torres
DOI: https://doi.org/10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1046
Publicado: jun 1, 2016
páginas 64-73