Vol. 2 Núm. 1 (2016)

Publicado: 20-05-2016

Editorial

Presentación

Julio Ruiz-Palmero

1-3
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Artículos

Percepciones de teleformadores del Instituto de Formación y Estudios Sociales de Sevilla sobre la teleformación

Bárbara Fernández Robles, Julio Cabero Almenara

4-12
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Innovando en el aula de Educación Primaria con GT 6

Verónica Marín-Díaz, Begoña Esther Sampedro Requena

13-19
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Las redes sociales como motivación para el aprendizaje: opinión de los adolescentes

Isabel Dans Álvarez de Sotomayor, Pablo César Muñoz Carril

20-28
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Aprendizaje Inverso en Formación Profesional: Opiniones de los estudiantes

David Fernández Gámez, María Dolores Guerra Martín

29-37
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Implementación de un MOOC en cursos presenciales como estrategia para elevar el rendimiento académico

Vidal Paz Robles, Jaime Eduardo Zepeda Ruíz

38-45
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Adicción a Internet en futuros profesores. Un estudio de caso con alumnado universitario

Elena Sánchez Vega, Raquel Cantero-Téllez, Maria del Carmen Rodríguez-Martínez

46-53
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El CmapTools en estudiantes universitarios para desarrollar pensamiento crítico

Martha Adriana Sánchez Uceda, Oscar López Regalado

54-63
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Lectura y escritura con recursos tics en Educación Superior. Evaluación de la competencia digital

Marcos Oswaldo Arnao Vásquez, Carlos Ernesto Gamonal Torres

64-73
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