Curaduría social en entornos artísticos: Hablar y actuar en las Sullivan Galleries de School of the Arts Institute of Chicago
DOI:
https://doi.org/10.24310/Umatica.2020.v2i3.11185Palabras clave:
Comisariado pedagógico, Arte comprometido socialmente, decolonialidadResumen
En este artículo se presenta la práctica curatorial de Hablar y Actuar. Arte, Pedagogía y Activismo en las Américas a su paso por Sullivan Galleries, la galería de arte de The School of the Art Institute of Chicago en 2018. Tratándose de una exposición dedicada a las practicas artísticas socialmente comprometidas en el continente americano, en el presente texto se analizan los modos curatoriales desarrollados ad hoc para exhibir veintidós proyectos de diversas procedencias geográficas a través de lógicas y métodos decoloniales, aprendidos a través del estudio de las obras seleccionadas y de sus metodologías de producción artística.
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