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Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE Nueva Época)
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Núm. 13 (2016)
Núm. 13 (2016)
DOI:
https://doi.org/10.24310/REJIE.2016.v0i13
Publicado:
2016-01-01
Presentación al número
Presentación al Nª 13
ISABEL GONZÁLEZ RÍOS
7-8
PDF
Artículos
La responsabilidad social como estrategia de innovación docente universitaria: objetivos y metodología de una educación sostenible
CATALINA RUIZ-RICO RUIZ
9-17
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La aplicación del “Programa de ayuda a la declaración de la renta (padre)’’ como herramienta didáctica en la enseñanza de la parte especial de Derecho financiero y tributario
GUILLERMO SÁNCHEZ-ARCHIDONA HIDALGO
19-30
PDF
La responsabilidad social corporativa (RSC) como activo facilitador de la innovación jurídica
Mª PILAR DOPAZO FRAGUÍO
31-48
PDF
La enseñanza del Derecho constitucional mediante las TIC. Un estudio de caso no-presencial
JOAN RIDAO MARTÍN
49-62
PDF
Cómo enseñar Derecho civil en la titulación de Grado en Turismo a través del estudio de casos
LAURA ZUMAQUERO GIL
63-74
PDF
El derecho conculcado del alumno a una evaluación objetiva en la LOMCE
ESTEBAN VÁZQUEZ-CANO
75-92
PDF
Reseñas
Recensión de ALENZA GARCÍA, J. F., El Derecho en la obra de Lorenzo Silva, Thomson Reuters- Aranzadi, 395 pp.
MABEL LÓPEZ GARCÍA
95-96
PDF
Número completo
Número 13 completo
Revista Jurídica REJIE
1-98
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Un Mediador para la Invasión Rusa de Ucrania. Estudio de los perfiles psicológicos de Vladimir Putin y Volodímir Zelenski para la Elección de un Candidato
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Innovar enseñando: la educación del futuro. Las TICs como factor motivador en la enseñanza
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El principio de autonomía de la voluntad contractual civil. Sus límites y limitaciones
(2214)
La contaminación visual como afectación del paisaje urbano
(1242)
Recensión de Digitalización del sector público al servicio de la neutralidad climática. GONZÁLEZ RÍOS, I., ÁVILA RODRÍGUEZ, C. M. (Dirs.), TAVARES DA SILVA, S. (Coord.), Ed. Atelier, 2025, 392 pp. ISBN: 979-13-87543-79-2
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Casos prácticos jurídicos basados en programas de televisión
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Innovar enseñando: la educación del futuro. Las TICs como factor motivador en la enseñanza
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