Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Acerca de
Sobre la revista
Equipo editorial
Consejo Científico Internacional
Comité Internacional de Revisores Científicos
Criterios de calidad
Código Ético
Políticas de preservación de archivos digitales
Política de Acceso Abierto y reúso
Declaración de privacidad
Propuesta de monográfico
Dirección Reppe
Contacto
Call for papers
Envíos
Indexaciones
Archivos
Reppe
Simposium
Buscar
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 9 Núm. 1 (2024)
Vol. 9 Núm. 1 (2024)
DOI:
https://doi.org/10.24310/rep912024
Publicado:
2024-06-26
Número completo
Número completo 9(1).pdf
Miscelánea
Las competencias digitales en el Prácticum: Estado de la cuestión
María Obdulia González Fernández, Natalia Sgreccia, Lourdes Pérez-Sánchez (Autor/a)
7-23
PDF
HTML
El Prácticum en la escuela rural: Una experiencia formativa en el marco del programa “Generación Docentes”
Alba Álvarez Rodríguez, Isabel Mociño González (Autor/a)
24-35
PDF
HTML
Enfoques educativos en la formación del profesorado para la evaluación pedagógica
Daniela Gonçalves, Margarida Quinta e Costa (Autor/a)
36-47
PDF
HTML
Los ODS y el ABP en el Prácticum: una experiencia formativa
María José Ramos Estévez, María-Luisa Moreno Gutiérrez (Autor/a)
48-63
PDF
HTML
Impacto de la colaboración expandida en el Prácticum
Rosa Colomina Alvarez, Anna Ginesta Fontseré, Javier Onrubia Goñi, Teresa Mauri Majós (Autor/a)
64-76
PDF
HTML
Diseño de la asignatura de prácticas profesionales: Grados en Economía, ADE y Turismo (UNED)
Cristina Sánchez Figueroa (Autor/a)
77-86
PDF
HTML
Recensiones
El e-Diario de los actores del prácticum y prácticas externas. Una investigación de la RedTICPraxis
Aline Vallejo Costas (Autor/a)
PDF
HTML
Enviar un artículo
Enviar un artículo
Idioma
English
Español
Português (Brasil)
dialnet
redes
Top leidos
|
Top descargados
(565)
El Practicum y las prácticas externas en la formación universitaria
(364)
Las capacidades físicas básicas a través del juego motor desde una perspectiva interdisciplinar y transversal en 5º de Educación Primaria
(305)
Menores y educadores sociales en los centros de protección a la infancia
(269)
El conocimiento previo. Influencia en el Prácticum de Ciencias de la Educación
(238)
Generación de comunidades de conocimiento el trabajo de la RedTICPraxis
(1567)
Liderazgo compartido por los tutores académicos de prácticas a través de una herramienta colaborativa
(884)
El Practicum y las prácticas externas en la formación universitaria
(711)
Menores y educadores sociales en los centros de protección a la infancia
(641)
Las capacidades físicas básicas a través del juego motor desde una perspectiva interdisciplinar y transversal en 5º de Educación Primaria
(386)
Herramientas tecnológicas para el seguimiento del alumnado en la FP dual
antiplagio
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Desarrollado por
Open Journal Systems
Número actual