Vol. 10 Núm. 1 (2025): Transformación del Prácticum en la era de la IA Generativa: agentes, ética y nuevos horizontes formativos

Ver Vol. 10 Núm. 1 (2025): Transformación del Prácticum en la era de la IA Generativa: agentes, ética y nuevos horizontes formativos

DOI: https://doi.org/10.24310/rep1012025

Publicado: 2025-06-27

Número completo

Acceso mediante suscripción PDF

Editorial

Comunidades profesionales de aprendizaje. Una experiencia de la IA en el prácticum desde la RedTicPraxis

María Obdulia González-Fernández, Violeta Cebrián-Robles (Autor/a)

7-15
- PDF
- HTML

Monográfico

Implementación de una propuesta de feedback con inteligencia artificial (IA) para mejorar el prácticum en centros educativos

Anna Delshorts, Jordi Brasó Rius (Autor/a)

16-32
- PDF
- HTML
Inteligencia artificial y Prácticum: análisis de su uso mediante anotaciones multimedia

María José Latorre Medina, Juan Martín Flores Almendárez, Blanca Fabiola Marquez Gómez, Olivia Marquez Gómez (Autor/a)

33-50
- PDF
- HTML
Experiencia de aplicación de la IA en los procesos de prácticas en ciencias administrativas

María Obdulia González Fernández, Juan Martín Flores-Almendárez, Blanca Fabiola Marquez-Gómez (Autor/a)

51-65
- PDF
- HTML
Competencias Digitales e Inteligencia Artificial en el Prácticum: un marco conceptual para la formación de agentes educativos

Enrique Alastor, Inmaculada (Autor/a)

66-84
- PDF
- HTML
El Prácticum como terreno fértil para integrar herramientas de Inteligencia Artificial en la carrera Profesorado en Matemática

Natalia Fátima Sgreccia, Eliana Noelia Dominguez (Autor/a)

85-98
- PDF
- HTML
Repensar el Prácticum en la era de la IA: Usos, potencialidades y riesgos hacia una integración crítica

Laia Lluch Molins, Eduard Masdeu Yélamos , Clara Selva Olid (Autor/a)

99-111
- PDF
- HTML
Posibilidades de la IA en el prácticum: visión estudiantil desde la literatura

Fiorela Anaí Fernández Otoya, María Obdulia González Fernández, Paula Quadros-Flores, Marina Sánchez García (Autor/a)

112-127
- PDF
- HTML

Miscelánea

Relevancia de la práctica pre-profesional: el aporte de los graduados

Diana Priscila Saldaña, Briggitte Estefanía Pinto Ayala, Irma Jaqueline Fajardo Pacheco (Autor/a)

128-143
- PDF
- HTML
Descubriendo las Brechas: Comprensión de la Práctica Reflexiva en Docentes de Inglés en Formación

Graciela Ferreiro (Autor/a)

144-159
- PDF (inglés)
- HTML (inglés)
Prácticum en el huerto: integrando STEM y ODS en Educación Primaria

Elena Agirre Basurko, Claudia Alonso Riaño (Autor/a)

160-175
- PDF
- HTML
Impacto de Prácticas Pedagógicas Investigativas en la Formación de Maestros en Colombia

Mayerly Zulay Ruiz Torres, Liliana Patricia Restrepo Valencia (Autor/a)

176-189
- PDF
- HTML
Experiencias reflexivas de docentes en formación: Análisis DAFO de las Prácticas Escolares

Eva María Jiménez Andújar (Autor/a)

190-202
- PDF
- HTML
Prácticas de vinculación: impacto en el desarrollo de habilidades sociales en la formación de psicólogos clínicos

María Emilia Jaramillo Bustamante, Lizbeth Katherine Cabrera León, Evelin Astrid Calva Camacho (Autor/a)

203-219
- PDF
- HTML