Vol. 9 Núm. 1 (2024)

Ver Vol. 9 Núm. 1 (2024)

DOI: https://doi.org/10.24310/rep912024

Publicado: 2024-06-26

Número completo

Acceso mediante suscripción Número completo 9(1).pdf

Miscelánea

Las competencias digitales en el Prácticum: Estado de la cuestión

María Obdulia González Fernández, Natalia Sgreccia, Lourdes Pérez-Sánchez (Autor/a)

7-23
- PDF
- HTML
El Prácticum en la escuela rural: Una experiencia formativa en el marco del programa “Generación Docentes”

Alba Álvarez Rodríguez, Isabel Mociño González (Autor/a)

24-35
- PDF
- HTML
Enfoques educativos en la formación del profesorado para la evaluación pedagógica

Daniela Gonçalves, Margarida Quinta e Costa (Autor/a)

36-47
- PDF
- HTML
Los ODS y el ABP en el Prácticum: una experiencia formativa

María José Ramos Estévez, María-Luisa Moreno Gutiérrez (Autor/a)

48-63
- PDF
- HTML
Impacto de la colaboración expandida en el Prácticum

Rosa Colomina Alvarez, Anna Ginesta Fontseré, Javier Onrubia Goñi, Teresa Mauri Majós (Autor/a)

64-76
- PDF
- HTML
Diseño de la asignatura de prácticas profesionales: Grados en Economía, ADE y Turismo (UNED)

Cristina Sánchez Figueroa (Autor/a)

77-86
- PDF
- HTML

Recensiones

El e-Diario de los actores del prácticum y prácticas externas. Una investigación de la RedTICPraxis

Aline Vallejo Costas (Autor/a)
- PDF
- HTML