Resultados docentes en Historia del Arte. Un camino hacia la motivación y el emprendimiento

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DOI:

https://doi.org/10.24310/Eviternare.v1i1.8201

Palabras clave:

Historia del arte; Educación; Emprendimiento

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Publicado

2017-07-01

Cómo citar

Escalera Pérez, R., & Ríos Moyano, S. (2017). Resultados docentes en Historia del Arte. Un camino hacia la motivación y el emprendimiento. Revista Eviterna, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.24310/Eviternare.v1i1.8201

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