JÜNGST, H. E. Las ventajas de integrar actividades de doblaje en el aula de traducción. TRANS: Revista de Traductología, [S. l.], n. 17, p. 103–114, 2017. DOI: 10.24310/TRANS.2013.v0i17.3230. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/trans/article/view/3230. Acesso em: 7 may. 2024.