VARGAS-URPI, M. ¿Empoderamiento o asimilación? Estudio de dos casos de comunicación mediada en el ámbito educativo catalán. TRANS: Revista de Traductología, [S. l.], n. 21, p. 187–205, 2017. DOI: 10.24310/TRANS.2017.v0i21.3651. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/trans/article/view/3651. Acesso em: 22 dic. 2024.