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DOI:
https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v10i16491Palabras clave:
Propuesta didáctica, mujeres griegas, vida pública, Grecia clásica, Panateneas, Misterios de Eleusis, Tesmoforias, metodología inductivo-contextual, juegosResumen
Presentamos una propuesta didáctica consistente en un texto de elaboración propia, respaldado de imágenes, sinónimos y antónimos, cuya temática es las mujeres griegas en la vida pública de la Grecia Clásica y, más concretamente, en algunas
festividades como las Panateneas, los Misterios de Eleusis y las Tesmoforias. Asimismo, proponemos cómo habría de trabajarse dicho texto en el aula empleando una metodología inductivo-contextual y dos juegos: uno de introducción de materia y otro de recopilación de lo ya visto.
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Fuentes para el texto:
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