Plurima signa, multae fabulae, una hereditas. De usu inscriptionum in scholis
DOI:
https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v11i16469Palabras clave:
Latín, epigrafía, inscripciones, Tradición Clásica, metodología activa, EBAUResumen
Esta propuesta nace de la idea de acercar al alumnado el legado cultural de los antiguos disfrutando de la multidisplinariedad de la epigrafía y de las posibilidades que ofrece el uso de una metodología activa que, mediante el ejercicio de las cuatro destrezas comunicativas, permita el repaso de los contenidos gramaticales previstos por la EBAU en la asignatura de latín. Este enfoque, en el continuo desafío de conducir al alumnado a tomar conciencia de la deslumbrante herencia en la que se hunden las raíces de nuestra cultura occidental, tiene como objetivo último proporcionar material de apoyo útil y práctico que pueda aunar el rigor científico con la innovación tan provechosa para nuestras disciplinas.
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De ratione linguae Latinae docendae et de inscriptionum usu in scholis
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