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Vol. 8 Núm. 1 (2019)
Vol. 8 Núm. 1 (2019)
DOI:
https://doi.org/10.24310/riccafd.2019.v8i1
Publicado:
2019-03-31
Artículos
Comparación de la actividad física por género y grasa corporal en escolares mexicanos
J.A. Hall-López, P.Y. Ochoa-Martínez, F. Meza, R. Sánchez, P. Sáenz-López
1-14
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Influencia de variables antropométricas en la potencia de salto después de una sesión de recuperación activa en jóvenes futbolistas hondureños
Aldo Alfonso Vasquez-Bonilla, Fredy Rolando Escobar del Cid, Dianka Gissell Vasquez, Rafael Timón, Guillermo Olcina
15-26
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Acciones técnico-tácticas, factores contextuales y rendimiento deportivo de los equipos de concacaf durante la clasificación a Rusia 2018
JA Ugalde-Ramírez, OM Rivas-Borbón, D Rojas-Valverde
27-38
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La vigilancia como función cognitiva clave en la relación entre el ejercicio físico puntual y la cognición
Francisco Tomás González-Fernández
39-53
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Influencia del estilo de enseñanza en el aprendizaje de elementos técnicos deportivos
S. Molins-Nimo, W. Onetti, A. Castillo-Rodríguez
54-61
Sin título
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Tiempo de permanencia en diferentes rangos de intensidad en jugadores de fútbol
Nicolás Parra-Rojas, Eliseo García-Cantó, Andrés Rosa-Guillamón
62-72
Sin título
PDF
SUPLEMENTO DEL I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE METODOLOGÍAS ACTIVAS, MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DEPORTE. GRANADA. 2018
Evaluación de los centros laterales en contra y saques de banda a favor en fútbol semiprofesional. Estudio de caso
Álvaro Jesús García-Paúl, Eduardo Valera-Sánchez, Alfonso Castillo-Rodríguez
73-82
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Los juegos reducidos como metodología de enseñanza en el fútbol
Manuel Tomás Abad Robles, Carlos Fernández-Espínola, Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra
83-96
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Análisis bibliográfico de la gamificación en Educación Física
Juan Carlos Escaravajal Rodríguez, Fátima Martín-Acosta
97-109
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Gamificación en Educación Física: un análisis sistemático de fuentes documentales
Óscar León-Díaz, Luis Fernando Martínez-Muñoz, María Luisa Santos-Pastor
110-124
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Análisis bibliográfico sobre los programas de recreos activos
Fátima Martín-Acosta, Juan Carlos Escaravajal Rodríguez
125-135
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El ejercicio físico en el aula para la mejora del comportamiento de niños autistas
Sara Suárez-Manzano, Sebastián López-Serrano, Polyanna Belchior de Oliveira, Luis Manuel da Cruz Murta
136-148
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