Esteban-Torres, D., Benedicto-Toboso, M. I., Villafaña-Samper, Z. y Abarca-Sos, A. (2025) «Intervención en Educación Física basada en teorías motivacionales: efectos sobre la actividad física e inteligencias múltiples», Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 14(2), pp. 225–247. doi: 10.24310/riccafd.14.2.2025.21432.