VILLARROEL-OJEDA, L.; GUTIÉRREZ-TURNER, E. Niveles de ansiedad en educación virtual y efectos de una intervención con pausas activas. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 158–167, 2025. DOI: 10.24310/riccafd.14.3.2025.21810. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/riccafd/article/view/21810. Acesso em: 10 ene. 2026.