Esteban-Torres, D., Benedicto-Toboso, M.I., Villafaña-Samper, Z. y Abarca-Sos, A. 2025. Intervención en Educación Física basada en teorías motivacionales: efectos sobre la actividad física e inteligencias múltiples. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. 14, 2 (dic. 2025), 225–247. DOI:https://doi.org/10.24310/riccafd.14.2.2025.21432.