Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Logo de la revista
  • Actual
  • Artículos recientes
  • Archivos
  • Indexación
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Cabecera editorial
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
    • Política de acceso abierto
    • Código ético
    • Antiplagio
    • Envíos
    • Políticas de preservación digital
    • Estadísticas
    • Datos Visibilidad
    • Tráfico web
    • Histórico
    • Declaración de San Francisco Sobre Evaluación de la Investigación (DORA)
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Resultados de la búsqueda

No hay resultados

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • Deutsch
  • English
  • español
  • français
  • italiano

Redes

 

sjr, scopus y jcr

SCImago Media Rankings:

SJR 2024: Q1

Q3: Education

 

 

Language and Linguistics

Linguistics and Language:

Education:

 

Revista aceptada en Scopus desde el 18 de junio de 2020.

JCR y JCI WOS

Rank by Journal Impact Factor

 

Rank by Journal Citation Indicator (JCI)

 

dialnet

Palabras clave

antiplagio

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Desarrollado por

Open Journal Systems

Avisos

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Últimas publicaciones

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

compartir

escii

Reconocimientos:

Más Leidos
  • Comprensión lectora VS Competencia lectora: qué son y qué relación existe entre ellas
    16
  • Fomento a la lectura y la escritura en lenguas indígenas de México: algunas consideraciones: Reading and writing promotion in indigenous languages of Mexico: a few considerations
    16
  • Desarrollo de las habilidades lingüísticas y lectoras y su relación con la comprensión de textos narrativos y expositivos en estudiantes de segundo y tercer grado
    11
  • Comprensión lectora de textos poéticos: Bartomeu Rosselló Pòrcel
    10
  • Estudio neurocientífico sobre el proceso de lectura en estudiantes de educación primaria con libros de texto en papel y digital
    10

Investigaciones Sobre Lectura (ISL)

ISSN 2340-8685

DOI: https://doi.org/10.24310/isl

Información de contacto: isl@uma.es

ISL se publica en español e inglés

ISL ha sido actualizada a OJS 3.3.0.14 y traducida al inglés.

Esta revista está bajo una licencia Creative Commons.

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.