Recio Pineda S. La proxemia en la lectura: cómo se aproximan al texto los lectores de primaria según su edad, contexto y nivel de competencia lectora: Proxemics in reading: how elementary schoolchildren approach the text according to their age, context and reading competence level. Revista científica y de divulgación ISL [Internet]. 17 de diciembre de 2019 [citado 29 de abril de 2024];(11). Disponible en: https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/11103