Blasco-Serrano, Ana Cristina, Esperanza Cid Romero, y Irene Bitrián. «Desarrollo De La comprensión Lectora a través De La colaboración Y El diálogo: Una intervención En El Contexto Natural Del Aula Desde El Modelo PASS». Investigaciones Sobre Lectura 18, no. 2 (enero 2, 2024): 88–114. Accedido mayo 14, 2024. https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/17436.