Herrera-Gutiérrez, Eva, María Rosa Conesa-Conesa, y Josefa López-Ortuño. «Estudio De La comprensión Lectora En Alumnado Con Trastorno Por Déficit De Atención/Hiperactividad: Study of Reading Comprehension in Students With ADHD». Investigaciones Sobre Lectura, no. 15 (junio 21, 2021): 1–22. Accedido abril 23, 2024. https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/12564.