M. T. Llamazares Prieto, M. D. Alonso-Cortés Fradejas, y S. Sánchez Rodríguez, «Factores que influyen en el aprendizaje de la comprensión lectora y de la composición escrita: tres estudios realizados en aulas de Educación Infantil y Educación Primaria», Revista científica y de divulgación ISL, n.º 3, pp. 67–82, ene. 2015.