A. C. Blasco-Serrano, E. . Cid Romero, y I. Bitrián, «Desarrollo de la comprensión lectora a través de la colaboración y el diálogo: Una intervención en el contexto natural del aula desde el Modelo PASS», Revista científica y de divulgación ISL, vol. 18, n.º 2, pp. 88–114, ene. 2024.