Recio Pineda, S. (2019) «La proxemia en la lectura: cómo se aproximan al texto los lectores de primaria según su edad, contexto y nivel de competencia lectora: Proxemics in reading: how elementary schoolchildren approach the text according to their age, context and reading competence level», Investigaciones Sobre Lectura, (11). doi: 10.24310/revistaisl.vi11.11103.