Abarzúa Ceballos, L. y Ambròs-Pallarès, A. (2025) «Combinación de soportes: papel y pantallas en las prácticas de lectura digital académica de futuros maestros», Investigaciones Sobre Lectura, 20(2), pp. 1–24. doi: 10.24310/isl.20.2.2025.21848.