Recio Pineda, Sara. 2019. «La Proxemia En La Lectura: cómo Se Aproximan Al Texto Los Lectores De Primaria Según Su Edad, Contexto Y Nivel De Competencia Lectora: Proxemics in Reading: How Elementary Schoolchildren Approach the Text According to Their Age, Context and Reading Competence Level». Investigaciones Sobre Lectura, n.º 11 (diciembre). https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi11.11103.