FERNÁNDEZ REMESAL, Ángela; VERDEJA MUÑIZ, M. Relación entre el nivel de lectoescritura y autoconcepto en el alumnado de Educación Primaria: implicaciones pedagógicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Investigaciones Sobre Lectura, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 23–47, 2024. DOI: 10.24310/isl.19.1.2024.17434. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/17434. Acesso em: 4 nov. 2024.