ALCARAZ HINOJOSA, S. La biblioteca escolar y de aula. Un estudio de caso sobre la transformación de espacios y recursos desde la voz de los agentes dinamizadores. Investigaciones Sobre Lectura, [S. l.], n. 14, p. 114–148, 2020. DOI: 10.24310/isl.vi14.12237. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/12237. Acesso em: 19 may. 2024.