SOLOGUREN INSTA, E.; CASTILLO FADI?, M. N. Lectura en y a través de las disciplinas: la comprensión de géneros académicos escritos. Una exploración al ámbito desde algunas teorías y modelos de comprensión del discurso escrito. Investigaciones Sobre Lectura, [S. l.], n. 14, p. 42–74, 2020. DOI: 10.24310/isl.vi14.12233. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/12233. Acesso em: 8 may. 2024.