DE VICENTE-YAGÜE JARA, M. I. Artes y literatura en la LOMCE: mecanismos para la comprensión de lecturas plurales. Investigaciones Sobre Lectura, [S. l.], n. 5, p. 59–69, 2016. DOI: 10.24310/revistaisl.vi5.11093. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/11093. Acesso em: 17 may. 2024.