ABARZÚA CEBALLOS, L.; AMBRÒS-PALLARÈS, A. Combinación de soportes: papel y pantallas en las prácticas de lectura digital académica de futuros maestros. Investigaciones Sobre Lectura, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 1–24, 2025. DOI: 10.24310/isl.20.2.2025.21848. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/21848. Acesso em: 10 ene. 2026.