Fernández Remesal, Ángela, & Verdeja Muñiz, M. (2024). Relación entre el nivel de lectoescritura y autoconcepto en el alumnado de Educación Primaria: implicaciones pedagógicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Investigaciones Sobre Lectura, 19(1), 23–47. https://doi.org/10.24310/isl.19.1.2024.17434 (Original work published 28 de junio de 2024)