Gutiérrez Fresneda, R. (2025). Diseño y validación de una escala para la detección de las dificultades específicas de aprendizaje de la lectura en estudiantes de entre 6-10 años. Investigaciones Sobre Lectura, 20(1), 48–73. https://doi.org/10.24310/isl.20.1.2025.19766