Blasco-Serrano, A. C., Cid Romero, E. ., & Bitrián, I. (2023). Desarrollo de la comprensión lectora a través de la colaboración y el diálogo: Una intervención en el contexto natural del aula desde el Modelo PASS. Investigaciones Sobre Lectura, 18(2), 88–114. https://doi.org/10.24310/isl.2.18.2023.17436