Recio Pineda, S. 2019. La proxemia en la lectura: cómo se aproximan al texto los lectores de primaria según su edad, contexto y nivel de competencia lectora: Proxemics in reading: how elementary schoolchildren approach the text according to their age, context and reading competence level. Investigaciones Sobre Lectura. 11 (dic. 2019). DOI:https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi11.11103.