Llamazares Prieto, M.T., Alonso-Cortés Fradejas, M.D. y Sánchez Rodríguez, S. 2015. Factores que influyen en el aprendizaje de la comprensión lectora y de la composición escrita: tres estudios realizados en aulas de Educación Infantil y Educación Primaria. Investigaciones Sobre Lectura. 3 (ene. 2015), 67–82. DOI:https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi3.11081.