Álvarez-Sánchez, Y. y Fabregat-Barrios, S. 2017. Representaciones, hábitos y dificultades de composición del texto escrito en estudiantes universitarios: un estudio exploratorio. Investigaciones Sobre Lectura. 8 (jul. 2017), 60–78. DOI:https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi8.10992.