Blasco-Serrano, A.C., Cid Romero, E. y Bitrián, I. 2024. Desarrollo de la comprensión lectora a través de la colaboración y el diálogo: Una intervención en el contexto natural del aula desde el Modelo PASS. Investigaciones Sobre Lectura. 18, 2 (ene. 2024), 88–114. DOI:https://doi.org/10.24310/isl.2.18.2023.17436.