Volad: Una propuesta de intercomunicación con la infancia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1.10942

Palabras clave:

literatura, infancia, educación, postguerra y prensa
Agencias:

Resumen

Las revistas infantiles de postguerra representan un referente literario dentro de la tradición artística española. Volad como medio periodístico financiado por Acción Católica se divulgó durante diez años entre sus suscriptoras. La singularidad de los testimonios estéticos publicados así como la promoción de estructuras de participación lectora elevaron el
carácter artístico del soporte. La inclusión en el diseño interno de la publicación de «Pluma al Viento» y «Correo de Pluma al Viento» como espacios de intercomunicación constante y periódica con el público infantil promovieron la implicación del niño en la elaboración de la revista al mismo tiempo que estimularon la expresión literaria. La mayoría de las indicaciones se referían a la necesidad de una adaptación temática, la
conveniencia de imprimir una estructura argumental clara y concluyente, la versificación de los recursos expresivos, la excitación imaginativa, la adopción de un estilo poético y la corrección ortográfica y gramatical. De esta manera, el soporte periodístico no sólo era entendido como un canal a través del cual el niño se divertía y estimulaba sus capacidades imaginativas y literarias, sino que al mismo tiempo era considerado como un espacio para la promoción de autores. En definitiva, la tarea desarrollada por Volad como vehículo de expresión de la infancia permite que se erija como paradigma de educación literaria con amplia repercusión en la actual tradición literaria española.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Lucía Ballesteros Aguayo, Universidad Complutense de Madrid

Periodista e investigadora en Literatura 

Descargas

Publicado

10-10-2014

Cómo citar

Ballesteros Aguayo, L. (2014). Volad: Una propuesta de intercomunicación con la infancia. Investigaciones Sobre Lectura, (1), 57–64. https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1.10942

Número

Sección

Artículos