Rigo , D. Y. y Squillari , R. B. (2021) «Clase invertida, formación docente y agencia transformadora: un estudio preliminar en pandemia con estudiantes argentinos», Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE Nueva Época), (25), pp. 67–85. doi: 10.24310/REJIE.2021.vi25.13102.