The fusion of cooperative work and learning based on problems for the subjects of Civil Law: a committed proposal to move through Person Law

LEIRE IMAZ ZUBIAUR

doi:10.24310/REJIE.2013.v0i8.7751

Autores/as

LEIRE IMAZ ZUBIAUR Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea España

DOI:

https://doi.org/10.24310/REJIE.2013.v0i8.7751

Palabras clave:

aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas, autonomía, evaluación continua, exposición oral, actitud crítica, resolución de conflictos, competencias transversales

Resumen

Estas páginas contienen una propuesta de innovación docente basada en el aprendizaje cooperativo, en el aprendizaje basado en problemas y en la evaluación continua del alumnado para las asignaturas de Derecho civil. En concreto, para la relativa al Derecho de la persona, que se imparte en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado en Derecho. El proyecto es fruto de más de una década de investigación y experimentación en el ámbito docente. Los resultados que arroja la metodología docente propuesta son muy satisfactorios. Pero el esfuerzo que acarrea para docentes y estudiantes es notablemente superior a las asignaturas impartidas con métodos más ‘tradicionales’. La propuesta ha sido supervisada y muy bien valorada por la Universidad del País Vasco.

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Biografía del autor/a

LEIRE IMAZ ZUBIAUR, Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea

Profesora Agregada de Derecho Civil

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