La enseñanza del Derecho en la Universidad de La Habana a partir del siglo XX (etapa 1901-1958). Aproximaciones al tema

YULIESKY AMADOR ECHEVERRÍA

doi:10.24310/REJIE.2018.v0i17.4166

Autores/as

YULIESKY AMADOR ECHEVERRÍA Universidad de Málaga

DOI:

https://doi.org/10.24310/REJIE.2018.v0i17.4166

Palabras clave:

Derecho, Cuba, enseñanza del Derecho, Universidad de La Habana, métodos de enseñanza

Resumen

Al hacer un estudio de la Historia de Cuba, encontramos que la enseñanza del Derecho ha estado presente en los distintos centros educacionales de carácter universitario. Cuando hablamos del proceso de formación de los juristas, partimos del criterio que se estructura en torno a la cuestión de qué función estos deben cumplir en la sociedad. Una interrogante que indudablemente nos hace reflexionar en torno a la funcionalidad de estos y su papel determinante. Al ocurrir el proceso de nacionalización de la enseñanza superior posterior al Triunfo revolucionario, comienza a configurarse un nuevo programa de estudios en todos los niveles teniendo como fundamento las nuevas estrategias trazadas por el gobierno que comenzaba a instaurarse y tratando de erradicar las deficiencias que se habían venido acumulando y presentando en períodos anteriores donde se enseñó casi de forma general mediante la clase magistral o conferencia del profesor, que podía terminar con la respuesta a preguntas formuladas durante o al terminar ésta y el nivel de exigencia de conocimientos era catalogado como desigual

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