Cortés Jiménez JC. Mónica Chamorro Mejía. 2019. El microrrelato en el aula de intercomprensión en cuatro lenguas romances portugués, italiano, francés y español, perspectiva teórica y propuesta didáctica. Editorial Universidad de Alcalá. . redit [Internet]. 22 de diciembre de 2021 [citado 24 de abril de 2024];(14):101-3. Disponible en: https://revistas.uma.es/index.php/redit/article/view/13868